Vsebinskim izhodi\u0161\u010dem raziskave v slovenskem jeziku smo dodali poglavje o pojasnjevalnih dejavnikih znanja, ki jih v TIMSS zbiramo z vpra\u0161alniki za u\u010dence, u\u010ditelje, star\u0161e in \u0161ole. Izhodi\u0161\u010da tako v prvem delu prina\u0161ajo pregled matemati\u010dnih in naravoslovnih vsebin, ki so podlaga nalogam v preizkusih znanja. Vsebine so bile mednarodno dogovorjene po obse\u017enih nacionalnih analizah kurikulov sodelujo\u010dih dr\u017eav. Novost tokratne izvedbe je uvedba prilagojene zahtevnosti preizkusov znanja. To pomeni, da bodo razli\u010dno zahtevni preizkusi znanja v vsaki dr\u017eavi med u\u010dence razdeljeni v razli\u010dnih dele\u017eih in s tem prilagodili zahtevnost preizkusov znanja v dr\u017eavi povpre\u010dni ravni znanja njenih u\u010dencev. Ugotavljamo, da slovenski u\u010dni na\u010drt slovenskim u\u010dencem ne zagotavlja prilo\u017enosti za u\u010denje precej snovi, ki jo pri\u010dakuje merjenje znanja TIMSS, \u010deprav za sedaj Slovenija \u0161e spada med povpre\u010dne uspe\u0161ne dr\u017eave. Zaostajanje u\u010dne snovi za drugimi dr\u017eavami je \u017ee predmet nadaljnjega raziskovanja v okviru nacionalne izpeljave raziskave TIMSS.<\/p>\n\n\n\n