Poleti 2015 smo uredili vse zbrane podatke od u\u010dencev, u\u010diteljev, ravnateljev in star\u0161ev, da so bili jeseni pripravljeni za priklju\u010ditev k mednarodnemu podatkovnemu sistemu TIMSS 2015. \u0160ole so dobile prva poro\u010dila o rezultatih svojih u\u010denk in u\u010dencev. \u00a0Primerjale so lahko dele\u017ee pravilnih odgovorov svojih u\u010dencev na preizkusih znanja matematike in naravoslovja glede na druge \u0161ole v Sloveniji in po treh (4. razred) ali \u0161tirih (8. razred) velikih vsebinskih podro\u010djih matematike in naravoslovja.\u00a0U\u010ditelji razredov, ki so bili vklju\u010deni v raziskavo, so rezultate razprave o dose\u017ekih svojih u\u010dencev in okoli\u0161\u010dinah izvedbe raziskave strnili v pisna poro\u010dila.<\/p>\n
\u0160olam smo hvale\u017eni za sodelovanje. V poro\u010dilih so nas opozorile na posebne okoli\u0161\u010dine pouka in dela na \u0161olah, ki se povezujejo z izvedbo raziskave. Razveselila so nas ve\u010dinoma pozitivna stali\u0161\u010da do raziskave in njene uporabnosti s strani ve\u010dine od 87% \u0161ol, ki so nam poslale poro\u010dila. Tudi \u0161ole, ki jih je rezultat razo\u010daral, so sporo\u010dile, da je bila razprava med u\u010ditelji koristno izhodi\u0161\u010de za izbolj\u0161anje dela.<\/p>\n
Objavljamo prvi povzetek tistega dela zapisov \u0161ol, ki govori o njihovih na\u010drtih za uporabo izsledkov raziskave. Predstavlja ideje za delo tudi na drugih \u0161olah, predvsem pa ka\u017ee jasno sliko prizadevanja u\u010diteljev za bolj\u0161e izobra\u017eevanje pri nas. V tokratnih rezultatih raziskave TIMSS skoraj vse \u0161ole prepoznavajo potrebo po razvijanju znanja vi\u0161jih kognitivnih kategorij med u\u010denci, njihovega razumevanja, sklepanja in utemeljevanja in v na\u010drtih razkrivajo, da jim bodo TIMSS naloge in rezultati pri tem precej v pomo\u010d.<\/p>\n