Raziskava TIMSS vsaka štiri leta meri znanje matematike in naravoslovja ter dejavnike učenja, na vzorcih četrtošolcev in osmošolcev osnovne šole v okoli 60 državah ali izobraževalnih sistemih po svetu. TIMSS 2023 je ponudila državam možnost Longitudinalne raziskave TIMSS 2023-2024, ponovitve raziskave po enem letu, z istimi učenci in učenkami, ko so napredovali v peti ali deveti razred. Slovenija je v TIMSS 2023 ugotovila, da so imeli učenci in učenke v četrtem razredu precej manj priložnosti za učenje vsebin, ki so podlaga preizkusom TIMSS in se odločila za sodelovanje v Longitudinalni raziskavi TIMSS 2023-2024 v petem razredu, ko so se učenci imeli priložnost učiti precej več vsebin preizkusa TIMSS, določenih z Izhodišči raziskave TIMSS 2023. V raziskavi je sodelovalo 9 držav.
Sodelovanje v TIMSS pomeni, da v vseh državah hkrati učenci rešijo enak preizkus znanja in odgovorijo na enak vprašalnik o stališčih do matematike in naravoslovja, o pouku in okoliščinah učenja. Na svoje vprašalnike odgovorijo še njihovi učitelji, starši in ravnatelji. Vsi podatki se med seboj povežejo in mednarodno primerjajo. Izračunajo se trendi za vse ponovitve merjenja v vsaki državi. Vsi podatki in primerjave so javne in države jih uporabljajo za izboljšanje svojih izobraževalnih politik.
Slovenija je sodelovala v Longitudinalni raziskavi TIMSS 2023-2024 s populacijo petošolcev, ki so kot četrtošolci že sodelovali v TIMSS 2023. Raziskava je:
- izmerila znanje matematike in naravoslovja, dosežke po vsebinskih področjih (števila, geometrija, podatki, živa narava, neživa narava, vede o Zemlji) in kognitivnih ravneh (dejstva, uporaba znanja, sklepanje),
- izmerila stališča učencev, učiteljev, staršev in šol do učenja in poučevanja, ter okoliščine učenja,
- posredovala ugotovitve o primerljivosti načrtovanega, izvedenega in doseženega kurikula vsake sodelujoče države v primerjavi z drugimi državami.
- izračunala in primerjala rast znanja matematike in naravoslovja v enem letu med različnimi skupinami učencev in učenk znotraj držav in med državami
- izračunala in primerjala spremembe stališč do matematike in naravoslovja po enem letu med različnimi skupinami učencev in učenk znotraj držav in med državami
Rezultati Longitudinalne raziskave TIMSS 2023-2024:
Objave mednarodnega koordinacijskega centra:
Mednarodni koordinacijski center je objavil VIDEO o rezultatih in spletišče primerjav med državami: https://timss2023.org/longitudinal/results/ .
Objave v slovenskem jeziku:
Nacionalno poročilo: Rast znanja matematike in naravoslovja iz četrtega v peti razred: enostavni pdf, e-knjiga html, e-knjiga pdf
Predstavitev na konferenci za medije kratka (pdf)
Predstavitev na strokovnem posvetu z umestitvijo v nov UN – daljša (pdf)
Prispevek za učitelje: Kdo se rad uči matematiko?