Slovenija spet sodeluje v TIMSS
Vsebinskim izhodiščem raziskave v slovenskem jeziku smo dodali poglavje o pojasnjevalnih dejavnikih znanja, ki jih v TIMSS zbiramo z vprašalniki za učence, učitelje, starše in šole. Izhodišča tako v prvem delu prinašajo pregled matematičnih in naravoslovnih vsebin, ki so podlaga nalogam v preizkusih znanja. Vsebine so bile mednarodno dogovorjene po obsežnih nacionalnih analizah kurikulov sodelujočih držav. Novost tokratne izvedbe je uvedba prilagojene zahtevnosti preizkusov znanja. To pomeni, da bodo različno zahtevni preizkusi znanja v vsaki državi med učence razdeljeni v različnih deležih in s tem prilagodili zahtevnost preizkusov znanja v državi povprečni ravni znanja njenih učencev. Ugotavljamo, da slovenski učni načrt slovenskim učencem ne zagotavlja priložnosti za učenje precej snovi, ki jo pričakuje merjenje znanja TIMSS, čeprav za sedaj Slovenija še spada med povprečne uspešne države. Zaostajanje učne snovi za drugimi državami je že predmet nadaljnjega raziskovanja v okviru nacionalne izpeljave raziskave TIMSS.
Izhodišča TIMSS 2023
Pomladi je 30 šol sodelovalo v predraziskavi znanja matematike in naravoslovja e-TIMSS z enim ali dvema razredoma četrtošolcev. Učenci so bili navdušeni nad preizkusom na računalniku, nad vsebino nalog in njihovo interaktivno obliko. Čeprav so...
Pripravljeni so slovenski digitalni preizkusi znanja in vprašalniki za učence, učitelje, ravnatelje. Natisnjeni so vprašalniki za starše. Šole se pripravljajo na izvedbo preizkusa znanja med sodelujočimi učenci. V nacionalnem centru smo izurili mlade izvajalce, da...
V decembru so izšla Izhodišča raziskave TIMSS 2023, ki prinašajo pregled vsebin preizkusov znanja iz matematike in naravoslovja in tokat tudi podroben opis kazalcev, ki bodo merili okoliščine učenja: TIMS 2023 Assessment Frameworks Prihaja tudi...
V oviru programa Ministrstva za šolstvo in šport, Ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti v vzgoji in izobraževanju, sta izšli knjižici izvlečkov nacionalnih poročil o rezultatih raziskave TIMSS za četrti in osmi razred. E-knjižici sta v Digitalni...
Z veseljem sporočamo, da bo Slovenija ponovno sodelovala v mednarodni raziskavi trendov znanja matematike in naravoslovja za četrtošolce. Predraziskava bo v letu 2022 in glavno merjenje znanja pomladi leta 2023. Znanje slovenskih učencev bo prvič...
V Digitalni knjižnici Pedagoškega inštituta je izšel prevod Verjeten vpliv epidemije COVID‑19 na izobraževanje: Razmisleki, ki temeljijo na obstoječi literaturi in nedavnih mednarodnih zbirkah podatkov. Avtorji v študiji med drugim izpostavijo verjetni primanjkljaj učencev v...
Končana je raziskava TIMSS 2019, prva izvedba merjenja trendov z elektronskimi preizkusi znanja za učence. Rezultati so objavljeni tukaj: https://timssandpirls.bc.edu/timss2019/
V januarju 2018 nas je obiskala raziskovalka dr. Špela Godec, raziskovalka na King’s College, School of Education, Communication & Society v Londonu. Predstavila nam je svoje raziskovanje pomena naravoslovnega kapitala v področju izobraževanja v Angliji: Science capital...
Ameriški center za statistike izobraževanja je objavil prikaz deleža učencev, ki so radi v šoli in ki se radi učijo matematiko po podatih iz raziskave TIMSS 2011. Na obeh prikazih je delež takšnih slovenskih osmošolcev...
V mednarodni raziskavi ICILS 2013 je med 22 državami sodelovala tudi Slovenija. Osmošolci so reševali preizkuse znanja, zbranih pa je tudi mnogo podatkov o različnih dejavnikih in okoliščinah učenja tiste računalniške in informacijske pismenosti, ki...
