Naravoslovni kapital – nova metoda poučevanja

V januarju 2018 nas je obiskala raziskovalka dr. Špela Godec, raziskovalka na King’s College, School of Education, Communication & Society v Londonu. Predstavila nam je svoje raziskovanje pomena naravoslovnega kapitala v področju izobraževanja v Angliji: Science capital (video animacija), publikacija ‘Science capital made clear’.

Namen raziskovanja je učiteljem predstaviti pomembnost zaznavanja znanja in razgledanosti v naravoslovju, ki ga učenci prinašajo s seboj v šolo od doma, to je naravoslovni kapital. Ugotovili so, da se lahko razlike med učenci iz bolj in manj podpornih domov v priložnostih za učenje še povečajo, če učitelji ne nadomeščajo pomanjkanja znanja pri učencih z manjšim naravoslovnim kapitalom, da bi vsi učenci imeli enake možnosti sodelovanja pri pouku.

Vir za učitelje za premoščanje razlik v naravoslovnem kapitalu učencev: Science capital teaching approach